Курсы падвышэння кваліфікацыі Аргентына

КУРС

Аргенціна з'яўляецца развіваюцца рынкам з вялікім доступу да міжнародных магчымасцям, сусветныя рынкі і культурнага ўзбагачэння. У сувязі з павелічэннем значэння Паўднёва-амерыканскі рынак, курсы ў Аргенціне сапраўды можа даць канкурэнтныя перавагі.

Курсы ў Аргентыне шырокія і часта звязаныя з праграмамі, сертыфікат праграмы або прафесійнай серыі развіццю. Яны могуць быць вывучаныя ў Інтэрнэце, з дапамогай дыстанцыйнага навучання, падрыхтоўкі устаноў або ў традыцыйным класе. Курсы ў Аргентыне ёсць варыянты, якія вывучаюць мноства пытанняў, такіх, як інфармацыйныя тэхналогіі, сацыялогія, бізнес, ахову здароўя кіраванне, інвестыцыі, эканоміка, сацыяльныя медыя, і многае іншае. Курсы даступныя для многіх галін прамысловасці з вывучэннем варыянтаў для задавальнення патрэбаў найбольш перспектыўных студэнтаў. Курсы ў Аргентыне выкарыстоўваць метады навучання ў інавацыйных шляхоў, дазваляючы спецыялізаваных практыкумаў і канцэнтрацыі.

Зірніце ў рамках праграм ніжэй, каб знайсці курсы ў Аргентыне ў адпаведнасці з вашымі патрэбамі. Вы таксама можаце звузіць вобласць пошуку з дапамогай поля пошуку вышэй. Зрабіце наступны крок сёння!

Больш падрабязна

валанцёрская праграма ў Іспаніі

Coined International
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна

Добраахвотнік гэта лацінскае слова! Прыходзьце і даведайцеся, чаму! Слоўнік кажа, што добраахвотнік павінен працаваць ад імя іншых, але калі вы кладзе трохі, каб дапамагчы якія жывуць у нястачы людзям, кожны выходзіць пераможцам. Мы з'яўляемся часткай багатага свету, але нераўнамернага размеркавання, існуе велізарная розніца паміж тымі, у каго ёсць шмат і тых, хто не мае амаль нічога. [+]

. Добраахвотнік гэта лацінскае слова! Прыходзьце і даведайцеся, чаму! Слоўнік кажа, што добраахвотнік павінен працаваць ад імя іншых, але калі вы кладзе трохі, каб дапамагчы якія жывуць у нястачы людзям, кожны выходзіць пераможцам. Мы з'яўляемся часткай багатага свету, але нераўнамернага размеркавання, існуе велізарная розніца паміж тымі, у каго ёсць шмат і тых, хто не мае амаль нічога. У гэтых умовах сярод таксама ўплывае. Шмат самаадданых арганізацый запоўніць прабел, які дазваляе шмат лацінскага насельніцтва без старонняй дапамогі. Вы можаце быць часткай гэтай дапамогі, няхай гэта будзе абарона знікаючых відаў, развязаўшы рукі для пажылых людзей, навучанне дзяцей малодшага ўзросту, падрыхтоўка ежы на кухні супу ці працуе ў нацыянальным парку. Прыходзьце і дапамагчы якія жывуць у нястачы людзям палепшыць якасць іх жыцця, як вы развіваеце свае навыкі, сустрэць новых сяброў і навучыцца бачыць свет іншымі вачыма. Лацінская Амерыка чакае вашай дапамогі! Рахункі і дэпазіты Сыход - дзеці Сыход - кандыцыянаванага Сыход - Адключанае Сыход - Пажылыя людзі грамадская праца адукацыя Прырода Рамонт і рэканструкцыя Месцы Аргенціна Балівія чылі Коста-Рыка Эквадор Гватэмала Гандурас Перу 3 Крокі Добраахвотнік за мяжой Выберыце свой валанцёрскі праект і адправіць онлайн-заяўку. Запоўніць і адправіць Добраахвотніцкага Дадатковая інфармацыя Пакет, як ваша рэзюмэ, рэкамендацыйны ліст, ліст аб намерах і г.д. Перад ад'ездам, раздрукаваць пацверджанне і пераканайцеся, што ў вас ёсць усе нумары экстраных службаў у ручной паклажы. І жыць сваім вопытам! што ўваходзіць дапамогу ў арганізацыі паездак Размяшчэнне валанцёрскі праект Трансфер з аэрапорта Паслугі па прыбыцці Размяшчэнне, агульны, СБ Міжкультурны семінар / арыентацыя падтрымка Валанцёр і парады Штотыднёвыя туры і забаўляльныя мерапрыемствы Каляндар сертыфікат Добраахвотнік 24/7 Аварыйны тэлефон прыдуманы папячыцельства [-]

Праграмы стажыровак у Іспаніі

Coined International
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна

Інтэрнатуры з'яўляецца лепшым спосабам умацаваць свае веды аб вашай галіне даследавання і атрымаць вопыт працы ў галінах кар'еры за межамі класнай пакоя. Да таго ж, пасля заканчэння вучобы, студэнты з допрофессиональной досвед працы стажора маюць больш магчымасцяў знайсці працу лёгка. [+]

Інтэрнатуры з'яўляецца лепшым спосабам умацаваць свае веды аб вашай галіне даследавання і атрымаць вопыт працы ў галінах кар'еры за межамі класнай пакоя. Да таго ж, пасля заканчэння вучобы, студэнты з допрофессиональной досвед працы стажора маюць больш магчымасцяў знайсці працу лёгка. Альбо абраць сярод працоўных месцаў мы маем у наяўнасці або прасіць, каб шукаць пэўную працу, якая адпавядае вашым інтарэсам, вы атрымаеце лепшы матч размяшчэння ў адпаведнасці з вашымі патрабаваннямі, вопыту і здольнасцяў. Праца ў розных прыватных кампаніях і дзяржаўных або няўрадавых арганізацый, як вам палепшыць вашу Espanol. Вопыт Лацінскай Амерыкі і іспанскай рабочай асяроддзя знутры! Там вельмі шмат трэба будзе зрабіць. Паўднёвага конусу прапануюць вялікія магчымасці для Вас, каб дасягнуць вашага прафесійнага патэнцыялу! Рахункі і дэпазіты КІРАВАННЕ архітэктура Мастацтва і культура арганізацыя мерапрыемстваў мода Гастраномія графічны дызайн здароўе чалавечыя рэсурсы Дызайн інтэр'еру Гэта закон маркетынг сродкі масавай інфармацыі сувязі з грамадскасцю Навучанне і падрыхтоўка Турызм & Гасціннасць пераклад Intership Тыпы стандартныя Стажыроўкі настроеныя Стажыроўкі неаплатны Стажыроўкі аплачваную стажы Месцы Аргенціна чылі Коста-Рыка Requeriments Стажыроўкі Больш за 18 гадоў да 35 гадоў. студэнт або скончыў універсітэт. Карэляцыя паміж вашымі даследаваннямі і / або досвед працы і размяшчэння вы запытваеце. Ўзровень іспанскай мовы: сярэдні +. Адаптыўны да іншых культур, ладу жыцця і канцэпцыі працы. Імкненне да прымаючага арганізацыі, яе правілаў і задач. Павага пачатку і заканчэння праграмы ў адпаведнасці з вашай нацыянальнасці і юрыдычных патрабаванняў краіны ўезду. Ад няшчасных выпадкаў, хвароб і трэці бок пакрыцця страхавання адказнасці. Выканай з усімі юрыдычнымі і фармальных патрабаванняў, што прад'яўляюцца да вашай інтэрнатуры. Лацінаамерыканскіх студэнтаў, якія прэтэндуюць на стажыроўцы ў Іспаніі, павінны мець сапраўдны пашпарт ЕС. што ўваходзіць дапамогу ў арганізацыі паездак стажыроўкі размяшчэнне Міжкультурны семінар / арыентацыя Стажыроўкі падтрымка і парады Штотыднёвыя туры і забаўляльныя мерапрыемствы Каляндар сертыфікат стажыроўкі 24/7 Аварыйны тэлефон прыдуманы папячыцельства [-]

курс - іспанскі для прафесіяналаў

Coined International
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 1 тыдзень

Лепшы спосаб па-сапраўднаму пазнаёміцца ​​з новай культурай з'яўляецца вывучэнне яе мовы. У нашых школах мы прапануем розныя курсы іспанскай мовы, устаноўленых для ўсіх узростаў і навыкаў. [+]

. курсы іспанскай мовы Лепшы спосаб па-сапраўднаму пазнаёміцца ​​з новай культурай з'яўляецца вывучэнне яе мовы. У нашых школах мы прапануем розныя курсы іспанскай мовы, устаноўленых для ўсіх узростаў і навыкаў. Альбо ў групавых занятках ці прыватныя ўрокі вы атрымаеце павесіць Эспаньол і жыць захапляльнае новае прыгода. Іспанская з'яўляецца адной з самых распаўсюджаных моў у свеце па прычыне! Прыязджайце ў Лацінскай Амерыцы і высветліць, чаму гэты рамантычны мова зачароўвае ўсіх! Іспанскі для прафесіяналаў Іспанскі & Бізнес Іспанскі і культура Іспанскі & Медыцына Іспанскую мову для DELE сертыфіката Іспанскую мову для настаўнікаў Іспанскі & Стажыроўкі Месцы Аргенціна Балівія чылі Калумбія Коста-Рыка куба Дамініканская Рэспубліка Эквадор Гватэмала Гандурас Мексіка панама Перу Уругвай Венесуэла Іспанія што ўваходзіць Тэст Іспанская ўзровень навучальны матэрыял Курсы іспанскай мовы Сардэчна запрашаем пакет Падтрымка і кансультацыі Штотыднёвыя туры і забаўляльныя мерапрыемствы каляндар Заканчэнне курса экзамен пасведчанне аб заканчэнні курсу 24/7 Аварыйны тэлефон Тэлефон і факс доступу (нізкі кошт) Доступ у Інтэрнэт (бясплатна або па нізкай кошту) Прыдуманы папячыцельства. [-]

курс - іспанскі і мерапрыемствы

Coined International
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 1 тыдзень

Лепшы спосаб па-сапраўднаму пазнаёміцца ​​з новай культурай з'яўляецца вывучэнне яе мовы. У нашых школах мы прапануем розныя курсы іспанскай мовы, устаноўленых для ўсіх узростаў і навыкаў. [+]

курсы іспанскай мовы Лепшы спосаб па-сапраўднаму пазнаёміцца ​​з новай культурай з'яўляецца вывучэнне яе мовы. У нашых школах мы прапануем розныя курсы іспанскай мовы, устаноўленых для ўсіх узростаў і навыкаў. Альбо ў групавых занятках ці прыватныя ўрокі вы атрымаеце павесіць Эспаньол і жыць захапляльнае новае прыгода. Іспанская з'яўляецца адной з самых распаўсюджаных моў у свеце па прычыне! Прыязджайце ў Лацінскай Амерыцы і высветліць, чаму гэты рамантычны мова зачароўвае ўсіх! Іспанскі & Забавы Іспанскі & Tango Іспанскі & Ski Іспанскі & Salsa Іспанскі & Падарожжы прыгоды Іспанскі & Dive Іспанскі і Валанцёрская праца Месцы Аргенціна Балівія чылі Калумбія Коста-Рыка куба Дамініканская Рэспубліка Эквадор Гватэмала Гандурас Мексіка панама Перу Уругвай Венесуэла Іспанія што ўваходзіць Тэст Іспанская ўзровень навучальны матэрыял Курсы іспанскай мовы Сардэчна запрашаем пакет Падтрымка і кансультацыі Штотыднёвыя туры і забаўляльныя мерапрыемствы каляндар Заканчэнне курса экзамен пасведчанне аб заканчэнні курсу 24/7 Аварыйны тэлефон Тэлефон і факс доступу (нізкі кошт) Доступ у Інтэрнэт (бясплатна або па нізкай кошту) Прыдуманы папячыцельства. [-]

Вядома - вывучыць іспанскую мову

Coined International
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 1 тыдзень

Лепшы спосаб па-сапраўднаму пазнаёміцца ​​з новай культурай з'яўляецца вывучэнне яе мовы. У нашых школах мы прапануем розныя курсы іспанскай мовы, устаноўленых для ўсіх узростаў і навыкаў. [+]

. курсы іспанскай мовы Лепшы спосаб па-сапраўднаму пазнаёміцца ​​з новай культурай з'яўляецца вывучэнне яе мовы. У нашых школах мы прапануем розныя курсы іспанскай мовы, устаноўленых для ўсіх узростаў і навыкаў. Альбо ў групавых занятках ці прыватныя ўрокі вы атрымаеце павесіць Эспаньол і жыць захапляльнае новае прыгода. Іспанская з'яўляецца адной з самых распаўсюджаных моў у свеце па прычыне! Прыязджайце ў Лацінскай Амерыцы і высветліць, чаму гэты рамантычны мова зачароўвае ўсіх! Класічныя Курсы іспанскай мовы ІНТЭНСІЎНЫ Суперинтенсивная иммерсия прыватны ІНТЭНСІЎНЫ Ўключае 20/25 ўрокі іспанскай групы. Аргенціна і Чылі: 25 Spanish Group ўрокі. Развівайце свае камунікатыўныя навыкі ў кароткі час. Усе напрамкі, акрамя: Гандурас: капаць, Эквадор: Cuenca. Суперинтенсивная Ўключае ў сябе 30 іспанскай групы урокаў у тыдзень Аргенціна і Чылі: 37 Spanish Group заняткі Дасягненне больш высокага ўзроўню майстэрства ў кароткі прамежак часу. Усе напрамкі, акрамя: Гандурас: Ла-Сейба і капаць, Эквадор: Куэнка, Калумбія: Багата і Саламіна, Мексіка: усе пункты прызначэння; Панама: Панама-Сіці. иммерсия Уключае 20 іспанскай групы урокаў у Тыдзень + 5 Прыватныя ўрокі іспанскага або 4 Група культурных урокаў у тыдзень Аргенціна і Чылі: Уключае 25 іспанскі Групавыя заняткі ў тыдзень + 6 Іспанская прыватныя ўрокі Курсы іспанскай мовы ў той жа час удзел глыбока з мясцовай культурай. Усе напрамкі. Групавыя заняткі Культурныя толькі у Коста-Рыцы: Jaco Beach, Эквадор: Куэнка. прыватны Ад 10 да 30 індывідуальных урокаў у тыдзень Засяродзьцеся на вашых індывідуальных патрэбаў і чакання Усе пункты прызначэння. Месцы Аргенціна Балівія чылі Калумбія Коста-Рыка куба Дамініканская Рэспубліка Эквадор Гватэмала Гандурас Мексіка панама Перу Уругвай Венесуэла Іспанія што ўваходзіць Тэст Іспанская ўзровень навучальны матэрыял Курсы іспанскай мовы Сардэчна запрашаем пакет Падтрымка і кансультацыі Штотыднёвыя туры і забаўляльныя мерапрыемствы каляндар Заканчэнне курса экзамен пасведчанне аб заканчэнні курсу 24/7 Аварыйны тэлефон Тэлефон і факс доступу (нізкі кошт) Доступ у Інтэрнэт (бясплатна або па нізкай кошту) Прыдуманы папячыцельства. [-]

Programa de Estudios Latinoamericanos (PEL)

Pontificia Universidad Católica Argentina
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

El PEL es una iniciativa de la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica de nuestra Universidad diseñado para abordar la realidad latinoamericana desde distintas disciplinas. [+]

El PEL es una iniciativa de la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación Académica de nuestra Universidad diseñado para abordar la realidad latinoamericana desde distintas disciplinas. Este programa busca aportar el conocimiento de la problemática propia de nuestra región, más allá de los temas de Argentina, abriendo la mirada a aquellos trazos de la cultura, la historia, la economía, las artes y la política que constituyen partes fundamentales de nuestra identidad. Dentro de la variada oferta académica propuesta por las Facultades de la UCA, encontrarás en el PEL una oportunidad única de disfrutar una experiencia académica que te acercará a temáticas específicas que no encontrarás en ningún otro lugar del mundo. Pensado para los alumnos internacionales, estos cursos están también abiertos –como extensión- a todos los alumnos de nuestra Universidad. Si bien durante la Semana de Orientación recibirán información directamente de los profesores a cargo de cada curso, les damos la posibilidad de acceder al Guía de Contenidos Mínimos donde encontrarás el listado de todas las materias que conforman el PEL con una breve descripción de cada uca. Los cursos ofrecidos tienen una carga horaria similar y son convertibles a créditos dentro del marco del intercambio académico. La oferta académica del programa cuenta con cursos dictados en español y/o inglés. Para aprobar los cursos del PEL debes cumplir los mismos requisitos que para cualquier materia de la UCA: Asistir al menos al 75% de las clases. Aprobar los exámenes parciales y demás evaluaciones que establezca el docente en cada caso. Aprobar el examen o trabajo final que puede ser oral u escrito, según lo determine cada docente. [-]

El Movimiento de Solidaridad Social en Argentina y Problemática Social Sudamericana

Pontificia Universidad Católica Argentina
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 1 семестр February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

Este curso busca acrecentar y profundizar el conocimiento, en primer lugar, acerca de la acción solidaria social en general, con foco en Argentina principalmente y en segundo lugar, el conocimiento de la problemática social del continente partiendo del análisis de la problemática social y su abordaje solidario que se realiza en la República Argentina, incluida dentro del contexto de subdesarrollo continental sudamericano. [+]

. Este curso busca acrecentar y profundizar el conocimiento, en primer lugar, acerca de la acción solidaria social en general, con foco en Argentina principalmente y en segundo lugar, el conocimiento de la problemática social del continente partiendo del análisis de la problemática social y su abordaje solidario que se realiza en la República Argentina, incluida dentro del contexto de subdesarrollo continental sudamericano. Para ello el curso desarrolla: Descripción; análisis y presentación del estado del debate contemporáneo acerca de los siguientes tópicos: Políticas sociales gubernamentales; acción social de la sociedad civil; acción social solidaria. Presentación del estado de la problemática social sudamericana. Análisis de causas del subdesarrollo social de los países sudamericanos y de sus consecuencias. Descripción y análisis de las modalidades sudamericanas de las problemáticas sociales y sus derivadas de: Pobreza; pobreza urbana, pobreza rural; grupos sociales indígenas; trabajo informal; migración involuntaria; discriminación; violencia en relación con el subdesarrollo social-económico; déficit habitacional; desnutrición infantil. Exposición de un panorama histórico de Sudamérica desde los puntos de vista social y político desde el periodo pre-hispánico hasta hoy. El curso se implementa siguiendo dos modalidades: Clases expositivas teóricas por parte del docente a cargo del curso, divididas temporalmente y por contenidos en aula. Clases con salidas para el contacto directo de los alumnos cursantes con los protagonistas de la acción solidaria y con el lugar donde ésta se realiza, utilizando como criterio de selección temáticas que son objeto de la acción solidaria ligadas a problemáticas donde las consecuencias del subdesarrollo económico característico de la región tienen mayor incidencia. Docente: Lic. Oscar Satol Kitashima (UCA). [-]

Estado y Religión en América Latina

Pontificia Universidad Católica Argentina
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 1 семестр February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

Introducción: sistemas de relación entre la comunidad política (Estado) y religiosa (iglesias) Iglesia y Estado en América Latina durante el período hispánico. [+]

EL CURSO Introducción: sistemas de relación entre la comunidad política (Estado) y religiosa (iglesias) Iglesia y Estado en América Latina durante el período hispánico. El surgimiento de los estados nacionales en América Latina y sus relaciones con la Iglesia. Evolución. Libertad religiosa y pluralismo religioso en América Latina. Desarrollo y desafíos actuales. La protección de la libertad religiosa en el sistema interamericano. El curso se dicta en español, con apoyo de proyecciones en power point para un más fácil seguimiento Requisitos del curso: se requiere una cultura general básica con conocimientos elementales de historia universal y americana e interés por las cuestiones sociales y políticas, que permitan situar los procesos históricos y comprender los conceptos jurídicos elementales que se darán durante el curso. Docente: Prof. Juan Gregorio Navarro Floria (UCA). [-]

Arte, Arquitectura e Identidad en América Latina

Pontificia Universidad Católica Argentina
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 1 семестр February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

La geografía espiritual de América exhibe una densidad rica y profunda, extraordinaria tanto por la variedad de sus componentes originales cuanto por los resultados de su fusión. Es por ello que, si hubiese que destacar apenas uno entre los múltiples rasgos de tal perfil éste debería ser, sin duda, el mestizaje: [+]

. EL CURSO La geografía espiritual de América exhibe una densidad rica y profunda, extraordinaria tanto por la variedad de sus componentes originales cuanto por los resultados de su fusión. Es por ello que, si hubiese que destacar apenas uno entre los múltiples rasgos de tal perfil éste debería ser, sin duda, el mestizaje: mestizaje de razas, de lenguas, de mitologías; mestizaje de religiones, filosofías, sistemas políticos, prácticas económicas, órdenes sociales; mestizaje de saberes científicos y esotéricos, tecnologías, gastronomías, artes y letras, arquitecturas. Mestizaje de Culturas. Este es un curso de introducción al arte y la arquitectura, diseñado especialmente para estudiantes de otras áreas académicas por lo que no es necesario tener conocimientos previos en el tema. En cada clase trataremos de aprender a “leer” las obras y poder comprender mediante el análisis que hay detrás de lo que vemos: cómo se generó la obra, en que contexto fue pensada, qué ideas representa, cuál es la historia personal de su autor y mucho más. Tendremos una clase semanal de 3 horas, dividida en dos partes (con un coffee break de 15 minutos). Durante el semestre realizaremos 2 visitas a museos, en el horario de clase. El sistema de evaluación está estructurado en 2 exámenes parciales (multiple choice) y un ensayo final que los estudiantes realizaran en las últimas dos semanas del curso. PROGRAMA 1. Las Culturas Precolombinas en Mesoamérica: Olmeca, Teotihuacán, Zapoteca, Mixteca, Maya, Tolteca, Azteca. 2. Las Culturas Precolombinas en América Andina: Chavín, Nazca, Paracas, Tiahuanaco, Mochica, Chimú, Inca. 3. El período Colonial: el Barroco mexicano (México, Puebla, Oaxaca). El Barroco peruano (Lima, Cusco, Arequipa).El Barroco brasileño (Salvador de Bahía, Río de Janeiro, Minas Gerais). 4. El período Colonial: las Misiones Jesuíticas (Argentina, Brasil, Bolivia y Paraguay) 5. El período Republicano (1810-1880). La influencia italiana. 6. Arquitectura Academicista (1880-1930). La influencia francesa. 7. Arquitectura Antiacademicista (Art Nouveau y Modernismo) 8. Neocolonial / Art Déco: una fusión entre Modernidad e Identidad 9. La Arquitectura Moderna (1930-1950): La escuela brasileña (Lucio Costa, Oscar Niemeyer, Affonso Eduardo Reidy). La escuela mexicana (Juan O’Gorman, Álvaro Obregón Santacilia, Luis Barragán). La escuela venezolana (Carlos Raúl Villanueva). La escuela argentina (Buenos Aires y su experiencia heterodoxa). 10. Modernidad y Arquitectura de Estado (1930-1955). Antecedentes europeos. Correlatos latinoamericanos (Argentina, México, Brasil). 11. Arte Moderno: la construcción de la identidad Latinoamericana. México (Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco, Frida Kahlo, Rufino Tamayo). Brasil (Tarsila do Amaral, Emiliano di Cavalcanti, Candido Portinari, Lassar Segall). Uruguay (Pedro Figari, Joaquín Torres García). Perú (José Sabogal, Enrique Camino Brent). Bolivia (Marina Núñez del Prado). 12. Arte Moderno en la Argentina. Docente: Arq. Fermín Labaqui (Universidad de Buenos Aires). [-]

Los Procesos Políticos y Sociales en América del Sur: Argentina, Chile, Brasil y Venezuela

Pontificia Universidad Católica Argentina
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 1 семестр February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

El objetivo del curso es presentar en perspectiva comparada algunos aspectos de los procesos políticos de Argentina, Chile y Brasil y Venezuela desde 1950 a la actualidad. El curso combina la presentación histórica con el análisis de los fenómenos a partir de los enfoques teóricos propios de la ciencia política. Estos son la teoría de la modernización, el neo-institucionalismo, el enfoque de los clivajes y la teoría de la acción colectiva. [+]

El objetivo del curso es presentar en perspectiva comparada algunos aspectos de los procesos políticos de Argentina, Chile y Brasil y Venezuela desde 1950 a la actualidad. El curso combina la presentación histórica con el análisis de los fenómenos a partir de los enfoques teóricos propios de la ciencia política. Estos son la teoría de la modernización, el neo-institucionalismo, el enfoque de los clivajes y la teoría de la acción colectiva. El programa se organiza en torno a tres módulos principales: a) El reencuentro de América Latina con la democracia b) La aparición de nuevas formas de inestabilidad política diferentes al golpismo tradicional y vinculados en casos como Argentina a fenómenos de colapso económico. c) El resurgimiento de un nuevo populismo con manifestaciones paradigmáticas como la de Hugo Chávez. Tres reencuentros paradojales con la democracia, con la inestabilidad y con el populismo. Docente: Prof. Eugenio Kvaternik (Universidad del Salvador, Université Catholique de Louvain, Johns Hopkins University). [-]

Negocios Corporativos en América Latina

Pontificia Universidad Católica Argentina
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 1 семестр February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

Negocios Corporativos en América Latina presentará los aspectos fundamentales y básicos de cuáles criterios emplean las empresas para realizar negocios, desde una perspectiva Latino Americana, con énfasis en realidad argentina, Al aplicar la teoría a casos y problemas concretos, considerando con el contexto local, ayudará a los alumnos a realizar actividades comerciales en la región. [+]

. Negocios Corporativos en América Latina presentará los aspectos fundamentales y básicos de cuáles criterios emplean las empresas para realizar negocios, desde una perspectiva Latino Americana, con énfasis en realidad argentina, Al aplicar la teoría a casos y problemas concretos, considerando con el contexto local, ayudará a los alumnos a realizar actividades comerciales en la región. Los principales temas abordados incluyen: la relación riesgo-retorno criterios básicos utilizados para la toma de decisiones en las empresas plan de negocios técnicas de valuación impacto del contexto regional e internacional al hacer negocios Se requerirá activa participación en clase, basada en lecturas asignadas y discusión de los principales eventos y noticias financieras publicadas en los diarios y análisis de información y cotizaciones, brindada en páginas de Internet. Profesor: Mag. Alejandro Luis Alonso (UCA, Boston University). [-]

Cuento Latinoamericano Contemporáneo

Pontificia Universidad Católica Argentina
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 1 семестр February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

El seminario consiste en la lectura crítica y el análisis temático y formal de los cuentos latinoamericanos que mejor representan la diversidad del género en los siglos XIX, XX y XXI. Por un lado, exploraremos el cuento como género literario dentro de Latinoamérica a través de la teoría, las técnicas y la producción de los llamados “grandes maestros del cuento” –Quiroga, Cortázar, Borges, Rulfo, Donoso y García Márquez [+]

Descripción del curso: El seminario consiste en la lectura crítica y el análisis temático y formal de los cuentos latinoamericanos que mejor representan la diversidad del género en los siglos XIX, XX y XXI. Por un lado, exploraremos el cuento como género literario dentro de Latinoamérica a través de la teoría, las técnicas y la producción de los llamados “grandes maestros del cuento” –Quiroga, Cortázar, Borges, Rulfo, Donoso y García Márquez. Por otro lado, analizaremos el cuento en relación directa con la tradición literaria, el contexto social, el momento histórico y la búsqueda literaria específica de cada autor y movimiento. Prestaremos especial atención, aunque no exclusivamente, a los escritores del barroco y el neobarroco cubano –Alejo Carpentier, José Lezama Lima, Reinaldo Arenas y Virgilio Piñera- por ser esta generación un punto de inflexión en la literatura latinoamericana en general. Además, dedicaremos la última parte del curso al estudio de cuentos escritos por mujeres –Luisa Valenzuela, Cristina Peri Rossi y Zoé Valdés, entre otras– para evaluar el concepto de identidad –individual y social– y sus múltiples máscaras. Los cuentos serán abordados desde una perspectiva histórico-social, estética y teórica –aspectos estructurales, técnicos, literarios y estilísticos. A su vez, en algunos casos específicos, analizaremos la adaptación del texto a la pantalla para abrir así un diálogo entre literatura y cine. Objetivos: El objetivo principal de este curso es darles a los estudiantes la base social, el marco histórico y el movimiento estético relevantes para la lectura crítica de los textos. Además de entrenarlos en las técnicas del análisis textual, el seminario busca incentivar la producción de opiniones y comentarios personales para el desarrollo de un pensamiento crítico. Componentes de la nota final: Asistencia y participación en clase 35% Presentación oral y liderazgo 20% Trabajo creativo (escritura y comentario) 10% Examen final 35% Clases: Las clases tendrán un enfoque teórico-práctico. En ellas, se discutirán perspectivas críticas, teóricas y analíticas de los cuentos, las películas y los temas asignados. El estudiante encargado de la presentación oral del día será responsable de la introducción socio-histórica/estética del tema/autor en cuestión y de dirigir el intercambio de ideas. La discusión y el análisis de los cuentos y artículos leídos, y de las películas vistas de tares o en clase, tendrán diferentes formatos: charlas, debates, cuestionarios, guías de lectura y producción, ejercicios de aplicación, etc. Lo fundamental para el éxito de las clases es la interacción grupal, basada en los aportes individuales de los estudiantes, quienes deberán leer el material ANTES de venir a clase para poder incorporar ideas, opiniones, puntos de vista y comentarios que enriquezcan la lectura y el análisis en cada caso. La metodología será interactiva, comunicativa, comprensiva y crítica, de manera de facilitar, principalmente, la participación activa del estudiante. Docente: Prof. Clara M. Albertengo, PhD [-]

(Palas 333) міжнародны бізнэс у краінах Паўднёвага конусу

University of Belgrano
Ва ўніверсітэце Вочна-завочна 15 тыдняў February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

Наша мэта складаецца ў тым, каб падняць важныя пытанні аб магчымасцях і праблемах, якія кампаніі і прадпрымальнікі сутыкаюцца пры вядзенні бізнесу з краінамі Паўднёвага конусу, такіх як Аргенціна, Бразілія, Чылі, Парагвая і Уругвая. [+]

. Інфармацыя Семестры: Першы і Другі Гадзіннік заняткаў у тыдзень: 4 Усяго: 15 тыдняў Агульная колькасць гадзін навучання: 60 Курсы пераводзяцца на ECTS Курсы пераводзяцца ў сістэме ЗША Рэкамендацыя: Пашыраны пісьмовы і гутарковы англійская Апісанне курсу Наша мэта складаецца ў тым, каб падняць важныя пытанні аб магчымасцях і праблемах, якія кампаніі і прадпрымальнікі сутыкаюцца пры вядзенні бізнесу з краінамі Паўднёвага конусу, такіх як Аргенціна, Бразілія, Чылі, Парагвая і Уругвая. Мы пачнем з ўвядзення агульны кантэкст, у якім міжнародны бізнэс мае месца ў рэгіёне. Пасля таго, як мы глядзелі на вялікую карціну, мы арыентуемся на кантраляваных і некантраляваных сіл у бізнес-асяроддзі Паўднёвага конусу. Наш падыход заснаваны на кіраванай, добра інфармаванай дыскусіі, якая дапаможа студэнтам пабудаваць разуменне аб перавагах і недахопах вядзення бізнесу ў рэгіёне. На працягу ўсяго курса студэнты павінны распрацаваць асноўныя міждысцыплінарныя навыкі для прыняцця бізнес-рашэнняў. Да канца курса, студэнты атрымліваюць каштоўную інфармацыю аб магчымасцях, што Аргенціна, Бразілія, Чылі, Парагвай і Уругвай прапанову і гатовыя да правядзення даследаванняў і доступу з першых рук інфармацыю аб паўднёвых рынках. патрабаванні курса Кожны студэнт будзе чакаць ўнесці значны ўклад у развіццё дыялогу ў класе. Студэнты павінны як мінімум 75% наведвальнасці, каб быць у добрым становішчы для GLOBAL прадпрымальнікі праект. Рассоўная пасведчанне асобы з'яўляецца адзіным спосабам, каб адсочваць рэкорд наведвальнасці. У дадатак да ўдзелу, студэнты павінны будуць правесці глабальнае Прадпрымальніцкае ПРАЕКТ, праводзіць даследаванні па пэўнай тэме. Да канца семестра, студэнты прадставяць да класа вынікі гэтага даследавання, а таксама напісаць 4-старонкавы аналітычны Advice мемарандуме. Патрабаванні таксама ўключаюць у сябе два кароткіх ўсебаковыя выпрабаванні. [-]

(Palas 400) Лацінская Амерыка ў сусветнай эканоміцы

University of Belgrano
Ва ўніверсітэце Вочна-завочна 15 тыдняў February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс

Гэты курс будзе вывучаць заканамернасці развіцця Лацінскай Амерыкі з каланіяльных часоў да нашых дзён. Залежнасць ад знешніх фактараў падмацавана Лацінскай Амерыкі на эканамічнае развіццё. Гэты курс будзе засяроджана на канкрэтных пытаннях, якія вызначалі эканамічнае развіццё рэгіёну ў цэлым, а таксама ў асобных краін. [+]

Інфармацыя Семестры: Першы і Другі Гадзіннік заняткаў у тыдзень: 4 Усяго: 15 тыдняў Агульная колькасць гадзін навучання: 60 Курсы пераводзяцца на ECTS Курсы пераводзяцца ў сістэме ЗША Рэкамендацыя: Фон у эканоміцы плюс перадавыя пісьмовы і гутарковы англійская мова Апісанне курсу Гэты курс будзе вывучаць заканамернасці развіцця Лацінскай Амерыкі з каланіяльных часоў да нашых дзён. Залежнасць ад знешніх фактараў падмацавана Лацінскай Амерыкі на эканамічнае развіццё. Гэты курс будзе засяроджана на канкрэтных пытаннях, якія вызначалі эканамічнае развіццё рэгіёну ў цэлым, а таксама ў асобных краін. Першая частка гэтага курса асноўная ўвага будзе нададзена эканамічнай гісторыі. У другой частцы, студэнты павінны выбраць адну краіну з спісу краін Лацінскай Амерыкі і праводзіць даследаванні. Тэматычнае даследаванне заканамернасцяў абранай развіцця краіны і як эканамічная гісторыя кованой сучасныя ўмовы / праблемы / адрозненні / ўстаўкі ў свеце будзе прадстаўлены, як вусна, - прыкладна 25 хвілін, пасля чаго 10-15 абмеркавання - а таксама пісьмовыя , і з істотным ўзважваць ў агульнай выніковай ацэнкі курса, як паказана ніжэй. Трэцяя частка курса будзе засяроджана на будучых перспектывах развіцця краін Лацінскай Амерыкі, будучыя дылемы і стратэгіі прытрымлівацца. патрабаванні курса Наведванне класа патрабуецца ад усіх студэнтаў UB. Наведвальнасць класаў 75% з'яўляецца абавязковым для падтрымання рэгулярнага статус студэнта. Электронная сістэма адсочвае наведвальнасць. Студэнты павінны слізгаць электронную карту кожны клас, каб адпавядаць палітыцы наведвальнасці. Удзел класа вельмі важна; там будзе некалькі дыскусій клас, які будзе шмат у чым залежаць ад удзелу студэнтаў. Студэнты павінны праводзіць даследаванні для канчатковага дакумента і звярніцеся да лічбавай бібліятэцы (EBSCO) для гэтай мэты. UB прытрымліваецца думкі, што плагіят складае інтэлектуальную крадзеж і ўяўляе сабой сур'ёзнае парушэнне прымальнага паводзін. Любы студэнт злавіў плагіяце ня будзе неадкладна прадастаўлена "ніякага крэдыту" для ўсіх курсаў, прынятых у семестр. Там не будзе ніякіх замыкальных вокны для класаў, якiя прыпадаюць на святочныя дні. [-]

іспанскую мову як другую мову

University of Belgrano
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 - 7 тыдняў February 2017 Аргентына Буэнас-Айрэс + 1 more

Школа моў і замежных даследаванняў прапануе Інтэнсіўныя курсы ніжняга аддзела круглы год з поўным апусканнем у аргентынскай жыцця і культуры. Каманда кваліфікаваных роднага іспанскага факультэта з вопытам работы ў галіне прыкладной лінгвістыкі вучыць моўныя курсы з выкарыстаннем методыкі камунікатыўнага падыходу. [+]

. Школа моў і замежных даследаванняў прапануе Інтэнсіўныя курсы ніжняга аддзела круглы год з поўным апусканнем у аргентынскай жыцця і культуры. Каманда кваліфікаваных роднага іспанскага факультэта з вопытам работы ў галіне прыкладной лінгвістыкі вучыць моўныя курсы з выкарыстаннем методыкі камунікатыўнага падыходу. Заняткі праводзяцца пяць разоў на тыдзень на працягу 3 або 5 гадзін і прыняць 120 акадэмічных гадзін (45 хвілін) для завяршэння (глядзі табліцу). Кнігі курса напісаны прафесарамі сябе і апублікаваныя Бельграна University Press. Інтэнсіўныя курсы таксама прызначаныя для лепшай падрыхтоўкі студэнтаў да нашых грымоты семестра курсаў (Programa дэ эстудиос Argentinos у) лацінаамерыканскіх. Пастаянна студэнты таксама могуць прыняць далейшы ход на іспанскай мове ў працягу семестра. Студэнты будуць выдзелены на розных узроўнях на аснове пісьмовага онлайн-тэсту размяшчэння, якія будуць мець прыярытэт над мінулых курсаў. Аб'ём курса абмежаваны да 15 студэнтаў. Па жаданні, мы таксама прапануем спецыяльныя праграмы, напрыклад, іспанскі для прафесій (медыцыны і аховы здароўя, палітычных і сацыяльных навук, бізнесу і права), і мы можам таксама навучаць інструктараў ў выкладанні іспанскай мовы як замежнай. Каталог курса: (INT 121) Español Básico Гэты курс прызначаны для пачаткоўцаў, так і фальшывых пачаткоўцаў. Асноўная мэта дадзенага курса з'яўляецца забеспячэнне студэнтаў з асноўнымі навыкамі мовы. Студэнты набываць і развіваць базавыя веды мовы, што дазваляе ім мець зносіны прамую інфармацыю ў звыклым кантэксце. Класы падкрэсліць вытворчасць і разуменне ў камунікатыўных сітуацыях. Па заканчэнні курса слухачы змогуць зразумець асноўныя інструкцыі, прыняць удзел у фактычных гутарках на прадказальнай тэмы і выказваць простыя думкі або патрабаванні аб сучаснасці, мінулым і будучыні. (INT 151) Español Intermedio 1 Гэты курс прызначаны для студэнтаў, якія ўжо маюць базавыя навыкі зносін. Асноўная мэта курса складаецца ў тым, каб пашырыць магчымасці студэнтаў размаўляць на больш шырокае кола пытанняў. Класы падкрэсліваюць актыўнае набыццё граматычных структур і лексікі. Па заканчэнні курса слухачы змогуць падтрымліваць гутарку на даволі шырокае кола пытанняў і даць кароткія перамовы або пісаць кароткія лісты і іншыя тэксты на знаёмыя тэмы. (INT 181) Español Intermedio 2 Гэты курс разлічаны на студэнтаў, якія ўжо асвоілі асноўныя граматычныя асаблівасці мовы і можа мець зносіны ў даволі шырокім дыяпазоне фармальных і нефармальных сітуацыях, як у вуснай, так і ў пісьмовай форме. Акцэнт зроблены на выкарыстанні дакладнай і адпаведнай лексікі ў кантэксце і адрозненні паміж фармальным і нефармальным рэгістраў. Асаблівая ўвага надаецца бегласць і вымаўлення, а таксама вырабляць добра арганізаваныя і граматычна правільныя пісьмовыя тэксты. Па заканчэнні курса слухачы будуць асвоілі ўсе асноўныя граматычныя формы мовы. Яны будуць мець магчымасць выказваць розныя адносіны (напрыклад, магчымасць, верагоднасць, сумневы і кансультацыі), выкарыстоўваючы добры дыяпазон структур. (INT 221) Español Avanzado Курс прызначаны для студэнтаў, якія асвоілі ўсе асноўныя граматычныя формы мовы і можа ўзаемадзейнічаць з адноснай бегласць ў шырокім дыяпазоне фармальных і нефармальных сітуацыях. На гэтым узроўні студэнтам рэкамендуецца умацоўваць і ўдасканальваць свае камунікатыўныя стратэгіі, вусныя і пісьмовыя. Студэнты абавязаны даваць вусныя прэзентацыі для таго, каб палепшыць іх бегласць і дакладнасць, калі выступаючы публічна. Студэнты таксама паступова навучыцца вырабляць апісальны і аргументаваныя прозу. Па заканчэнні курса слухачы будуць мець магчымасць гаварыць і пісаць пра складаныя або адчувальных пытанняў, выкарыстоўваючы адпаведны і складаны мову. [-]